Hur låter det att "inte missa ett ord"?

Utforma utbildningslokaler som främjar taltydlighet och hög komfort.

Utforska efter rumstypLadda ner den kompletta guiden

Från skolor till universitet och förskolor – en väl utformad akustik i utbildningsmiljöer skapar utrymmen där störningar tonas ned och fokus ökar, vilket leder till bättre inlärning och förståelse.

Sounds Beautiful.

Ett modernt klassrum där eleverna sitter vid vita skrivbord under nedpendlade vita akustiska undertak och synliga ventilationskanaler

Skapa framgång.

En optimerad akustik i utbildningsmiljön förbättrar taluppfattningen och ordigenkänningen, vilket hjälper eleverna att utveckla sina läsfärdigheter, stärka minnet och uppnå bättre studieresultat.

En färgglad korridor i en grundskola där barnen leker och rör sig mellan skåpen, med ett sammanhängande gult akustiktak som matchar det livfulla golvet och väggarna

Undervisa i en miljö med komfort.

Akustisk komfort skyddar lärarnas röster och fokus, vilket gör att de kan leda lektionerna med energi, bibehålla sitt välbefinnande och njuta av en hälsosammare arbetsmiljö.

Läs guiden om akustisk design för utbildningsmiljöer

Ladda ner

Värdet av optimerad akustik i miljöer för utbildning

86,4%

av barnen uppgav att de kunde höra sin lärare tydligare i ett akustikreglerat rum*

80%

minskningen av stressrelaterade symtom efter en akustisk åtgärd på en förskola**

0,63

talöverföringsindexet för lärare i ett akustiskt regelerat klassrum, vilket möjliggör normal röstansträngning***

Referensprojekt inom utbildningsakustik

  • Lincoln University Medical School Design | Case Studies
  • Uppsala University Library Design | Case Studies

COPaG High School, Prague, Czech Republic

Ing. Jiří Tencar, Ph.D., ECOTEN s.r.o., 2023

Utforska akustik i lokaler för utbildning efter rumstyp

Har du en fråga?

Oavsett om du planerar ett projekt eller behöver mer information är vårt team här för att hjälpa dig.

Kontakta oss

Behöver du kontakta Rockfon i ett annat land?

Vi har kontor i många länder över hela världen.

Visa alla Rockfonkontor

* Peng, Jianxin, Siu-Kit Lau och Yiming Zhao. 2020. ”Jämförande studie av akustiska index och elevernas taluppfattning i två akustikreglereade grundskoleklassrum." Tillämpad akustik 164 (juli): 107297–97. https://doi.org/10.1016/j.apacoust.2020.107297.

** Persson Waye, Kerstin och Jonas Karlberg. 2021. ”Ljudkvalitetsegenskaper av betydelse för förskolebarns uppfattning och välbefinnande efter en akustisk åtgärd.” Frontiers in Built Environment 7 (juni). https://doi.org/10.3389/fbuil.2021.688836.

*** Konca Saher, Mızrap Bulunuz, Jonida Kelmendi och Sezin Nas. 2023. ”Bedömning av talförståelse under olika undervisningsaktiviteter i klassrum med och utan akustikreglering.” Tillämpad akustik 207 (maj): 109346–46. https://doi.org/10.1016/j.apacoust.2023.109346.